订立太多的学习目标反而会使自己盲目，不如专心学一门语言，还有计划多长时间学完一门外语也要把时间尽量放宽些，不能操之过急。我们的古人在这方面很有心得，蒙学读物《弟子规》中就告诫孩童们，我节选一段：方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起；宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通；心有疑，随札记；就人问，求确义。

最想学好：泰语，意大利语，马来语

引用第12楼nemecko于2011-01-27 08:27发表的  :
能用几种语言口头交流、熟练掌握以及精通这是完全不同的几码事。举个稍微夸张的例子，以前不是文盲多吗，他们跟别人口头交流是没问题的吧，但你敢说这些大字不识几个的人能熟练掌握汉语吗？精通这个概念更是模糊至极。以我们的母语为例，满足日常生活、工作要求自不必说，但试问，我们的说话水平、技巧如何？熟练掌握其他领域的专业词汇的程度如何？作文水平如何？反正我认为我自己顶多算“较为熟练掌握汉语”。
废话了一堆，只想说明自己的一个观点，衡量语言（不管是母语还是外语）的掌握水平不一定非要诸如“熟练”、“精通”等词。语言无外乎两个功能，满足人类的交流及应对自己工作所需。而学习外语，能满足自身工作之需，足矣。

一针见血！！收藏了！

能用几种语言口头交流、熟练掌握以及精通这是完全不同的几码事。举个稍微夸张的例子，以前不是文盲多吗，他们跟别人口头交流是没问题的吧，但你敢说这些大字不识几个的人能熟练掌握汉语吗？精通这个概念更是模糊至极。以我们的母语为例，满足日常生活、工作要求自不必说，但试问，我们的说话水平、技巧如何？熟练掌握其他领域的专业词汇的程度如何？作文水平如何？反正我认为我自己顶多算“较为熟练掌握汉语”。
废话了一堆，只想说明自己的一个观点，衡量语言（不管是母语还是外语）的掌握水平不一定非要诸如“熟练”、“精通”等词。语言无外乎两个功能，满足人类的交流及应对自己工作所需。而学习外语，能满足自身工作之需，足矣。

比較具有諷刺意義的就是漢語專家沒有敢說精通漢語，磚家都默認精通。这句话如何理解？

比較具有諷刺意義的就是漢語專家沒有敢說精通漢語，磚家都默認精通。瓦羅文言因專業關係相對比較輕鬆讀寫了，方言的熟悉卻僅限於吳方言。文言和方言在很多人眼裡都不屬於漢語。

精通到底是什么概念？
到底要达到什么样的水准才叫精通呢？

如果说母语属于精通的行列，那实际上，我目前还在自修《现代汉语》和《古代汉语》。

就像在和莆田人交流莆仙方言的特点，文白异读这个常见的概念几乎没人知道，更不用提声母类化之类的原理了。
说了一辈子的“囝”（普通话的“子”）也多半没人知道。

出口成章的水准不一定就是精通，也许他是个文盲。

精通？有些做到口译了，也只说自己熟练吧了

中国的语言环境确实和欧洲（如瑞士等国）很不一样，再加上汉语比较孤立，和其它语系没有什么联系，所以苛求达到精通三四门的程度非常困难，但我相信我们多数人都不奢望「精通」，可以从入门到初级，再努力到中级，我就基本上满意了。换句话说，我不靠外语赚钱谋生，压力不会很大，混在不靠外语吃饭、还有不想学外语、或学也学不好外语的人群里，就算只有初、中级的水平（谈不上精通），在工作及生活中无疑是给自己加了十分、甚至更多。

个人觉得，中国人学外语一般最多就精通2门，3门的很少，4门以上的凤毛麟角
这个和语言环境以及所学语种有很大关系
中文和其他语言共同的地方太少，而欧洲语言共通性很强
所以欧洲人掌握3，4门语言甚至精通不是件难事
而我们中国人就不一样了，要想精通3，4门欧洲语言不是件简单的事
当然了如果学多了，就会发现欧洲语言的很多共通性，然后可以做到学得很好
愿望是好的，但是还要考虑实际情况以及学以致用的问题

请各位从上图表格中任意选出三门最想自学的外语（不包括英语）。多谢！

德文，推薦諸位學習。如果諸位想學習古代語言，拉丁文首選。

补充一点：各种教材、文法书、辞典等书籍的丰富程度，也是很关键的参考因素。如果选中了一种外语，却由于相关书籍太匮乏而不得不放弃，那就是纸上谈兵的无用功。

我和楼主有点相似，并非决心放弃某种语言，而是总在它们之间摇摆不定、犹豫不决。对我个人来说，英语和日语都是必学的，法语是比较坚定的选择，而第四外迄今为止尚未定夺。巧合的是，我的夙愿也是除了英语以外再学三门，这三门中尚有一门未定。我的性格比较纠结，所以，今天打算学德语，明天改为意语，后天变成阿拉伯语，大后天又想到泰语，其实拿不定主意很痛苦，既消耗精力又耽误时间。我还要仔细地考量一番，尽快确定第四门外语。以至于我整合了 Excel 表格，用来逐项地淘汰刷选。

我只求学精英日两门就够了。。。英语现在都觉得捉襟见肘。。。