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引用第17楼liumx2000于2011-03-30 21:48发表的 :
Pimsleur的方法还在于用悬念(anticipation)来带动记忆,避开简单机械重复的枯燥. 对吗 ?![]()
不错,实际上几乎任何一种语言学习模式的探索,都是尽力在避免“枯燥”和追求“实效”间设法找寻到一个合适的均衡点。Pimsleur也不例外,它之所以能成为一套世界著名的多语情境课程,重要原因之一也在于其设立理念上正如liumx同学所说“用悬念(anticipation)来带动记忆,避开简单机械重复的枯燥”
然而任何事情都是相对的,我们固然可以说,与其它很多教学模式相比,在“避开枯燥”方面Pimsleur确实取得了很大成功。但学习毕竟是学习,除了少部分对语言本身极为执迷的爱好者外,对大多数人而言,至少在基础阶段,在尚未积累到足够语料来让会话内容更加丰富多彩之前,一定程度上的“枯燥”终究在所难免。通过不断探索和改进课程模式,我们所要做所能做的是力求最大限度地降低“枯燥”的程度,但能否在保证学习效果的前提下完全消除“枯燥”感,在我看来,答案恐怕只能因学习者不同而异了。
至少我看到的实际情况是:在以各种语言为目标语种的学习者里,虽然切实从Pimsleur模式中受益的不乏其人,但是,那些只觉得这种模式“有趣”,“大赞”之后将其珍藏之,最终却没能坚持下来,没能将这种“有趣”化为自己真正掌握的有生命力的语言的人,却更是多得多了。
我们都知道工欲善其事必先利其器,可是无论什么样的利器在手,要想运用自如,总还多多少少需要些恒心和毅力的。
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