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我买了这本书,买得无怨无悔。
该书确实暴露了语言研究中的一些常见问题和方法,但我认为这是次要的;从整体上来讲,他的结构完整,思路清晰,例词丰富,而且开启了汉语和北欧语言系统比较的先河。
我把这本书比作这一研究领域的一个不成熟的婴儿,有着种种大家所说的缺点,但是,只要我们珍惜他、呵护他,关键是不断给他补充营养,他就会成熟起来。
在科学领域,一开始就完美无缺的事物是没有的,例如:
普通语言学的奠基人和语言类型学的创立者德国学者威廉·洪堡特曾说过:语言结构类型有高级和低级之分,像汉语这样的语言(孤立语)是比较低级的……。
黑格尔说过:一种语言,假如它具有丰富的逻辑词汇,即对思维规定本身有专门的和独特的词汇,那就是它的优点;介词和冠词中,已经有许多属于这样的基于思维的关系;中国语言的成就,据说还简直没有,或很少达到这种地步……
今天看来,这些观点是多么的荒谬,多么的无耻啊!
我们作为中国人,自己的母语受到如此的指责和侮辱尚能够忍气吞声,难道就对于自己的中国的学者就不能多一些支持,少一些指责吗?何况他们的缺点是次要的,优点是主流。
向作者致敬!也希望在作者的研究领域有着更多的后来者或接班人。
该书确实暴露了语言研究中的一些常见问题和方法,但我认为这是次要的;从整体上来讲,他的结构完整,思路清晰,例词丰富,而且开启了汉语和北欧语言系统比较的先河。
我把这本书比作这一研究领域的一个不成熟的婴儿,有着种种大家所说的缺点,但是,只要我们珍惜他、呵护他,关键是不断给他补充营养,他就会成熟起来。
在科学领域,一开始就完美无缺的事物是没有的,例如:
普通语言学的奠基人和语言类型学的创立者德国学者威廉·洪堡特曾说过:语言结构类型有高级和低级之分,像汉语这样的语言(孤立语)是比较低级的……。
黑格尔说过:一种语言,假如它具有丰富的逻辑词汇,即对思维规定本身有专门的和独特的词汇,那就是它的优点;介词和冠词中,已经有许多属于这样的基于思维的关系;中国语言的成就,据说还简直没有,或很少达到这种地步……
今天看来,这些观点是多么的荒谬,多么的无耻啊!
我们作为中国人,自己的母语受到如此的指责和侮辱尚能够忍气吞声,难道就对于自己的中国的学者就不能多一些支持,少一些指责吗?何况他们的缺点是次要的,优点是主流。
向作者致敬!也希望在作者的研究领域有着更多的后来者或接班人。
[庐山童子于2013-12-23 21:03编辑了帖子]
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Nyuggu:本论坛改成历史语言学博物馆????每天发布前人成果?切,很有意思的游戏!?……回到原帖真的有每天发布前人成果?明明是最近一些有关问题的“新成果”被发布出来了不是么?声同开放关于语言问题的各种讨论,既然近期有朋友探讨历史比较语言学的问题,有人参加讨论,不好么?再说,有多少帖子,算是为了“发布前人成果”而发的?我的确发过一个,不好意思针对的是您之前的一个旧帖中的问题,可是早就沉下去了不是么?既然您认为不该在没学过一个语言的情况下“批评”就该语言做出的研究,那么,在不够了解一个学科的情况下“批评”一个学科就是合适的么?我从不认为历史比较语言学就没有缺陷,但是作为一个学科本身,它自然有自己的局限性,在自己局限的范围内,做出一个学科应有的贡献,有什么问题么?于是,既然要在某个学科领域内从事研究,难道不该首先了解该学科的研究现状和研究成果么?
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Nyuggu:总之,我觉得从没学过乌拉尔语的人,去评论此书,是比较不厚道的做法。@Josef回到原帖不知道是不是你没有注意到这位朋友的那句“乌拉尔学一直是我比较关注的一个领域”。我不曾和这位朋友有过交流,可以等他来回答你的质疑,究竟这位一直关注乌拉尔学的朋友是不是学过乌拉尔语。我暂时没有资格发表评论,因为我还没有详细读过,从前随便翻翻之后的模糊记忆只留下了若干词汇语音层面的对比。这一点,就我现在了解的历史比较语言学而言,并不是足够有力的论据。如果真如Josef所言,没有系统性,那么就更加降低了作为论据的价值。另外,我不记得具体的语法对比是怎样的,但是句法层面的对比恰是绝大多数情况下应该舍弃的、不具备决定性作用的。
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本论坛改成历史语言学博物馆????每天发布前人成果?切,很有意思的游戏!?……
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不厚道是否=不要脸?????我也不好说……
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总之,我觉得从没学过乌拉尔语的人,去评论此书,是比较不厚道的做法。@Josef
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世界上太多的事,无所谓谁对谁错。你学阿语也好,希腊语也罢,一杆子打死,是法西斯和纳粹,谢谢。
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闭门造车是闭门造车,前人成果是前人成果。
hongwei0315:赞一下评论!! 其实,所谓的前任学术成果和规范,就是后辈最好的捷径,否则,闭门造车的结果就是重走前人的弯路。回到原帖Rt,各有各的方式,这是无所谓谁对谁错的。敬请理解。
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语法不靠谱,语音还是可以小研究一下的。
| 冷静地思考,谦虚地求教,深入地讨论。 |
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话说里面的观点也可以考虑一下。一棒子打死有待商榷。
| 冷静地思考,谦虚地求教,深入地讨论。 |
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