有谁在小学学汉语是用国际音标学的，这样的同学请举手！我是学的汉语拼音、现在的汉语发音没有外国口音。

最理想的情况就是有多套带音频的教材，其次是只有一套带音频的教材。再次是有国际音标标注加详细说明的教材，更次是只有外研社老版本《柬埔寨语》那样的教材，最次是只有北大或上外的300句系列那样的教材但是不带音频的，比如《希腊语100句》这样的。

604692228：我一直在找各语种的音频，而且一再强调是母语者的规范音频，也就是教材中的音频，但是确实有些材料很烂练英语这么大的语种也有不少音频太垃圾回到原帖

你要是永远也找不到你说的那种呢？你就再也不学任何外语了吗？

现实生活中，各人有各人的工作和社会属性。想学会某种语言，最起码先学会某语的基本拼写和一般语法方式。语音语调不就不重要，但是，慢慢学也不为晚，缅语藏语，语调你就算有音频一夜就学会吗？你学语言是先基础学语法先学语调？你总不至于说每个人想学某种语言，就放弃一切什么也不管，天天搜索某种语言的正规发音吧。。。就算有，你觉得这种人的状态正常么？

lidongbin：没什么意思，确实国际音标最多只能保证发音基本正确，绝对无法保证语言自然、标准、流畅。回到原帖

我家在丹东，我想学到自然流畅的朝语，就去新义州最好，那我要没有条件去呢？我从此不碰韩语了么？

604692228：什么意思啊？回到原帖

没什么意思，确实国际音标最多只能保证发音基本正确，绝对无法保证语言自然、标准、流畅。

但是这主要由于中国出版社的粗制滥造，连翻译的书都能翻译成那狗屁德行，音频就可想而知了。比如外研社的《阿尔巴尼亚语听力》先不说质量了就是数量都不对啊根本不全

Nyuggu：你别总以为教材给你配上几句破音频抬高个书价就那么标准那么有用，音频是人发的，我现在自编一套汉语普通话教材，用手机自己随口录几句音，拿到国外去卖，你觉得难道有人会相信我吗？日常生活中各人和各人的口音永远千变万化千差万别，你说你最后该信谁？相反...回到原帖

我一直在找各语种的音频，而且一再强调是母语者的规范音频，也就是教材中的音频，但是确实有些材料很烂练英语这么大的语种也有不少音频太垃圾

lidongbin：愚昧  无知回到原帖

什么意思啊？

愚昧  无知

   你别总以为教材给你配上几句破音频抬高个书价就那么标准那么有用，音频是人发的，我现在自编一套汉语普通话教材，用手机自己随口录几句音，拿到国外去卖，你觉得难道有人会相信我吗？日常生活中各人和各人的口音永远千变万化千差万别，你说你最后该信谁？相反国际音标并不是哪个大神一时心血来潮随便编出来的，是国际语音学会组织全世界语言学家长期制订出来的，和数理化学科的公理定律都是一个道理，那样的就是那样的，经过无数事实认证的，永远不可改变。

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