第二部分 意义语法
一、名词的数
（一）单数
1.表示一个事物。
例如：
Uniŋ balisi Şinjaŋda./他的孩子在新疆。
Biz Beyjiŋda oquymiz./我们在北京学习。
Bu roman nahayiti qiziq./这部小说很有意思。
Tünügünki gezit qeni?/昨天的报在哪儿？
2.表示一类事物。
例如：
Ular se’irğa amraq./他们喜欢诗。
Ayropilan asmanda uçidu, maşina yolda maŋidu./飞机在天上飞，汽车在地上行驶。
（二）复数
1.表示可以计数的事物的全体。
例如：
Sizniŋ baliliriŋiz biz bilän tonuş./您的孩子们跟我们认识。
Mehmanlar köp bolimu?/客人们都到齐了吗？
2.表示难以计数的事物的整体。
例如：
Bu dolilarni apamğa äwätmäkçimän./这些药我准备寄给母亲。
Mawu buğday başaqlirini teriwalayli./咱们把这些麦穗拾起来吧。
U eriqlardiki toxtam sularni içiwerip eğirlişip kätti./因为他老喝河沟里的死水，所以愈来愈没劲儿了。
Här jähättiki qiyinçiliqlarni yäŋgändila alğa basalaymiz./只有克服各方面的困难，我们才能前进。
3.表示突出。
Tünügün tursunlar käldi./昨天吐尔逊他们来了。
Ayim sa’adätlärni çaqirğili kätti./阿衣木叫沙阿达提她们去了。
Uniŋ akisi hazir ayropilanlarni häydäydiğan bolup ketiptu./他哥哥现在连飞机都会开了。
Ğunçämniŋ ata-anisi öz qiziniŋ kesiligä üçün çarilarni qildi, Beyjiŋlarğimu äwätti.
/蕴倩木的父母为了治好女儿的病，想了许多办法，甚至把它送到了北京。
4.表示估计。
Ular Hazir Turpanlarğa yätkän bolsa keräk./他们现在可能到吐鲁番一带了。
Uniŋ balisi on yaşlarda bar./他孩子有十来岁。
5.表示概括。
Ular Amerika, Ängiliyä, Yaponiyilärgä barğan./他们去过美国、英国、日本等国家。
Bizmu Ürümçi, Ğulja, Turpan, Qäşqärlärdä til täkşuruşni elip barğan.
/我们也在乌鲁木齐、伊宁、吐鲁番、喀什等地进行过语言调查。
Xänzuçä öginiştä Bahar, Märiyäm, Sabit, Turdilar yaxşi.
/巴哈尔、玛丽亚、沙比提、吐尔地等人在汉语学习方面表现优秀。
Män näşpüt, alma, üzümlärni yaxşi körimän./我喜欢香梨、苹果、葡萄等水果。
6.表示“年代”。
Bu naxşilar 50-yillarda käŋ tarqalğan./这些歌在五十年代很流行。
Biz 20-äsirniŋ 90-yilliriğä kiriş aldida turmaqtimiz./我们即将进入二十世纪九十年代。
二、名词的领属人称
<<siliniŋ baliliri>>
<<siliniŋ baliliri>>表示“一个孩子”或者“数个孩子”。可以通过以下两种方式确指“数个孩子”，即：
1.借助动词的共同态。
Siliniŋ baliliri kelişti./您的孩子们来了。
2.<<siliniŋ balilar>>。
Siliniŋ balilar käldi/kelişti./您的孩子们来了。
三、名词的格
（一）主格
1.作主语
Sabit naxşa-ussulğa üsta./沙比提能歌善舞。
Yaşlar mämlikitimizniŋ keläçiki wä ümidi./青年是我们国家的未来和希望。
Wäzipä müşkül./任务艰巨。
Şinjaŋ mämlikitimizniŋ ğärbiy şimaliğa jaylaşqan./新疆位于我国的西北部。
2.作表语
U Ayim./她是阿衣木。
Bu änjür./这是无花果。
Şinjaŋ Uyğur Aptonom Rayoniniŋ märkizi—Ürümçi./新疆维吾尔自治区的首府是乌鲁木齐。
Turdiniŋ akisi şa’ir ikän./原来吐尔地的哥哥是诗人呢。
3.作定语
Teyipjan mäşhur Uyğur şa’ir./铁衣甫江是著名的维族诗人。
Bu ayal wäkilniŋ eti Anargül ikän./原来这位女代表名叫阿娜尔古丽。
Doxtur Sabitni tonumsiz?/你认识沙比提大夫吗？
Awu paŋçu köŋläkni körüp baqay./我看一下那件纺绸衬衣。
4.作呼语
Bahar, qaçän praktikiğa barisilär?/巴哈尔，你们什么时候去实习？
Sawaqdaşlar, bu jümlilärni tärjimä qilip beqiŋlar./同学们，你们翻译一下这些句子。
Sawut tağa, qaçan ketidila?/沙吾提大叔，您什么时候走？
Qizçaq, mäyägä kälginä./小姑娘，到这儿来一下。
（二）宾格
0.作宾语
Turdilar da’im top oynaydu./吐尔地他们经常打球。
Turdilar topni yaxşi oynaydu./吐尔地他们球打得很好。
Tünügün çüştin keyin kino körduq./昨天下午我们看电影了。
Tünügün çüştin keyin <<Axirqi Däwrdiki Padişah>> kinoni körduq./昨天下午我们看电影《末代皇帝》了。
（三）位格
1.作状语
（1）在……地点
Şinjaŋda 13 millät yaşaydu./新疆居住着十三个民族。
Äxät yiğinda ilmiy doklat qiliwatidu./艾海提在会上作学术报告。
Qiyin iş yoq alämdä, köŋül qoyğan adämgä./世上无难事，只怕有心人。
Ular da’im turmuşta wä öginiştä bizgä yardäm qilidu./他们经常在生活和学习上帮助我们。
Ablizdimu bundaq şäpkä bar./阿不力孜也有这样的帽子。
Mändä bir puŋmu yoq./我身上一分钱也没有。
（2）在……时间
Çağanda bizniŋkigä keliŋlar./你们春节到我们这儿来吧。
Bu yär qişta issiq, yazda salqin./这个地方冬暖夏凉。
Här yili 5-ayda mäktipimizdä yenik atletka musabiqisi ötküzülidu./每年五月，我们学校都举行田径比赛。
Ätildä öygä qaytmaqçimän./假期我准备回家。
Ular sa’ät bäşlärdä yolğa çiqqan oxşaydu./他们好像是五点左右出发的。
Ätä Ürümçidä hawa oçuq, bäzidä bulutluq bolidu./明天乌鲁木齐晴，有时多云。
（3）在……状况
U çağda bowamlar namratliqta hayat käçürätti./那时我祖父他们生活在贫困之中。
U ämdi yitimliqta yaşimaydiğan boldi./他不再孤独地生活了。
Bu xäwärni aŋlap, hämmimiz hayajanliqta qalduq./听到这个消息，我们都感到激动。
Bu ähwalni körüp gumanda qaldim./见到这种情况，我产生了怀疑。
Tömürni qiziqida soq./趁热打铁。
Juŋgo-Amerika ikki dölät wäkilliriniŋ söhbiti dostanä käypiyatta ötti.
/中美两国代表的会谈是在友好的气氛中进行的。
（4）以……手段
Biz welispitta barimiz, ular maşinida baridu./我们骑车去，他们坐车去。
Qälimimdä yezip beqiŋ./您用我的笔写写看。
Ular poloni qolda yäydu, biz çokida yäymiz./他们用手吃抓饭，我们用筷子吃。
Mikrobni közdä körgili bolmaydu, mikroskopta körgili bolidu./肉眼看不见细菌，用显微镜才看得见。
Ular da’im soğuq suda yuyunidu./他们经常用凉水洗澡。
Biz ingliz tilida sözläştuq./我们用英语交谈了。
（5）以……材料
Bu öylär taşta yasalğan./这些房子是用石头建造的。
Ular banbuqta sewät toquwatidu./他们在用竹子编篮子。
（6）以……原因
U oğliniŋ därdidä qazatapti./他因痛失爱子而身亡。
U aççiqida ölüwaldi./他一气之下死了。
（7）<<orun>>
Ätä işim bar, heliqi yiğinğa meniŋ ornumda qatnişiŋ./明天我有事，您替我参加那个会。
Bu yärdä <<mäsilä>>niŋ ornida <<so’al>> kälsä bolamdu?/在这里，“so’al”可以替换“mäsilä”吗？
2.作表语【参考“作状语”的用法】
（1）表示主体所在处所。
Ular hazir Ürümçidä./他们现在在乌鲁木齐。
Gezit Ayimda ämäs./报纸不在阿衣木那儿。
Bizniŋ öy bağçiniŋ nerisida./我们家在公园那边。
Siz alimän degän heliqi kitab uniŋda./你要的那本书在他那儿。
（2）表示主体正为某事。
Dadam xizmättä./我父亲在工作。
Adillar hazir yiğinda./阿迪力他们在开会。
Turdi mu’ällim därstä./吐尔地老师在上课。
Ukam texi kiçik, oquşta./我弟弟还小，在上学。
（3）表示事物本质所在。
Äqil yaşta ämäs, başta./有志不在年高。
Iş ömlüktä, küç birliktä./成事在于齐心，力量在于团结。
Jinniŋ qästi şaptulda./醉翁之意不在酒。
Äpädim beşidiki sällini elip heliqi kişigä sünuptu—dä:—gäp sällidä bolsa, qeni, öziŋiz oqup körüŋ,—däptu.
/阿凡提把头上的缠头巾取下来，递给那个人说：“如果问题在缠头巾上的话，诺，您自己念念看。”
（四）与格
1.向……方向
Biz Beyjiŋğa barayli./我们去北京吧。
Biz yeqinda qäşqärgä barmaqçimiz./最近我们打算去喀什。
Wäkillär zalğa kirişip kätti./代表们进礼堂去了。
Biz yeziğa berip 3 ay ämgäk qilduq./我们去农村劳动了三个月。
Bu materiallarni tartmamğa säp qoyğin./你把这些材料放到我抽屉里吧。
Bu doklatniŋ mäzmunini xatiriŋizgä yeziweliŋ./你把报告的内容记在笔记本上。
Käl, seni dadaŋniŋ qeşiğa apirimän./来，我带你去找你爸爸。
Yaxşi kütüwalalmiduq, köŋliŋizgä almaŋ./招待不周，请别介意。
2.向……对象
Bu şarpini Adalätkä alğaç beriŋ./请你把这条围巾捎给阿达来提。
Bazarğa barsiŋiz maŋa bir däptär alğaç keliŋ./你要是上街，顺便给我买一个本子来。
Köpçilik Sabitqa nahayiti işinidu./大家都很信任沙比提。
Bu adäm uniŋ akisiğa oxşaydikän./这个人有点儿像他哥哥。
Burun män Matimatikiğa qiziqattim./过去我对数学特别感兴趣。
Umu tiyatirğa amraq./他也喜欢戏剧。
Silärniŋ kelişiŋlar işimizgä çoŋ mädät./你们的到来对我们的工作是个很大的支持。
Bu kinoda aptor Şinjaŋ yaşliriniŋ kona fe’odalliq tüzümgä qarşi elip barğan küräşlirini qizğin mädhiyiligän.
/在这部电影中，作者歌颂了新疆青年对旧的封建制度所进行的斗争。
3.行为目的
Män doxturğa baray./我去看病吧。
Ukam ekskursiyigä kätti./我弟弟参观去了。
Män xät selişqa bardim./我发信去了。
Çoŋ adämlär işqa kätti, balilar öydä qaldi./大人们干活去了，孩子们呆在家里。
4.行为原因
Silärniŋ iltipatiŋlarğa köp rähmät./多谢你们的好意。
Silärniŋ qizğin kütüwalğanliqiŋlarğa rähmät./感谢你们的热情款待。
Tuğulğan küniŋizgä mubaräk bolsun./祝你生日快乐。
Toyimizğa şäxsän öziŋiz qädäm täşirip qilğiniŋizğa çin dilimdin xuşalmän.
/您亲自参加我俩的婚礼，我感到由衷的高兴。
5.时间界限
Bügün ayğa/çislağa 24./今天24号。
Ätä küngä çarşänbä/häptigä üç./明天星期三。
Hazir sa’ät on ikkigä bäş minut qaldi./现在是十二点差五分。
Bu iş bir sa’ätkä qalmayla tügidi./这活儿不到一个小时就干完了。
6.交换价值
Bir yerim jiŋ aq unğa bir jiŋ güzüç tegiştim./我用一斤半白面换了一斤大米。
Bügünki bir künimiz ötmüştiki bir yilğa täŋ./如今的一天等于过去的一年。
Män bu kitabni bir somğa aldim./这本书是我一块钱买到。
Bu luğätni yigirmä koyğa alay./我用二十元买这本词典吧。
7.“充满……”
Köŋlimiz şatliqqa toldi./我们心里充满喜悦。
Biz işänç wä ğäyrätkä tolduq./我们充满了信心和勇气。
Çiläk suğa toşti./桶里盛满了水。
Ularniŋ zawuti gül-çeçäkkä pürkändi./他们的工厂掩映在花丛之中。
8.“进入……”
Däl-däräxlär bix çiqirşqa başlidi./树木开始发芽了。
U bu yil on bäşkä kirdi./他今年十五了。
Qançä yaşqa kirdiŋiz?/您多大岁数？
Män bu yil yättä yaşqa kirdim./我今年七岁。
9.<<orun>>
Ätä işim bar, heliqi yiğinğa meniŋ ornumğa qatnişiŋ./明天我有事，您替我参加那个会。
Bu yärdä <<mäsilä>>niŋ orniğa <<so’al>>ni işlitişkä bolamdu?/在这里，“so’al”可以替换“mäsilä”吗？
10.后置词
Bu işni köpçilikniŋ pikrigä bina’än/asasän qiliŋlar./这件事您就按照大家的意见办吧。
Imin akisiğa qariğanda egizräk./伊敏比他哥哥高一点。
11.强制态
Biz Baharğa naxşa eytquzduq./我们让巴哈尔唱歌了。
Därstä mu’ällim sawaqdaşlarğa Sadirniŋ qoşaqlirini tärjimä qildurdi.
/课堂上，老师让同学们翻译了沙迪尔的歌谣。
12.共同态
Siŋlim apamğa yonqan tikişip beriwatidu./妹妹在帮母亲缝被子。
Tünügün ular Ablizğa öy köçüşüp bärdi./昨天他们帮阿不力孜搬家了。
（五）从格
1.作状语
（1）处所起点
Uniŋ akisi qumuldin käldi./他哥哥从哈密来了。
Ablizdin xät käldi./阿不力孜来信了。
Sizdin bir närsä sorimaqçimän./我想向你借个东西。
Bilim ämäliyättin kelidu./知识来自实践。
Kiçik balilardin çoŋ adämlärgiçä hämmisiniŋ uniŋ hekayisini aŋlaşni yaxşi köridu.
/从小孩到大人都喜欢听他讲故事。
Bu maqalini baştin yänä bir qetim körüp çiqtim./这篇文章我从头又看了一遍。
（2）时间起点
Tätilimiz päyşänbidin başlinidu./我们的假期从星期四开始。
Ularniŋ imtihani yättinçi ayniŋ 15-künidin başlinidikän./他们的考试从七月十五日开始。
Bügündin başlap siz muşu işxanida işläysiz./从今天起，你就在这个办公室上班。
U maŋa burundin tonuş idi./我以前就认识他。
Şinjaŋniŋ sana’iti yoqluqtin barliqqa käldi wä kiçikliktin çoŋaydi./新疆的工业从无到有，从小到大。
U bir addiy dehqandin bir mäşhur alim bolup çiqti./他从一个普通的农民成为一位著名的科学家。
（3）表示穿过
Ğäyrätlär hazirla qeşimdin ötüp kätti./海拉提他们刚从我身边过去。
U açquçini öydä untup qelip, derizidin kirip aldi./他把钥匙忘在家里了，所以从窗户进去拿。
Maşinilar çoŋ yoldin kesip ötüp şärqqä qarap uçqandäk yürüp kätti.
/一辆辆汽车穿过大路，向东边疾驶过去。
Ular tağ-dawanlardin eşip ge’ologiyilik çarlaşni elip barmaqta./他们翻山越岭进行地质勘探。
Keliwatqan heliqi kişigä derizidin qarap turdum./我从窗子看着走过来的那个人。
Haddisidin ötüp mahiyätni körüş keräk./要透过现象看本质。
（4）表示比较
Ürümçi qäşqärdin çoŋ./乌鲁木齐比喀什大。
Şaŋxäy şähiri beyjiŋ şähiridin çoŋ ikän./上海市比北京市大。
Adilniŋ xeti menikidin(<meniŋ xetimdin) çirayliq./阿迪力的字比我的字漂亮。
Uniŋ öginiş meniŋkidin yaxşi./他们的学习比我好。
U inglizçini Baharlardin yaxşi sözläydu./他英语讲得比巴哈尔他们好。
Bu sarjiniŋ metirini 28 yüändin aldim./这块毛料我是二十八元买来的。
（5）行为原因
U hayajanliqtin nemä deyişni bilälmäy qaldi./他激动得不知道该说什么了。
Ğäzäptin uniŋ saqalliri titiräp ketiptu./他气得连胡子都抖动起来了。
Män qorqqinimdin yiğlap taşlidim./我吓得哭了。
Boway bir küni diqqätsizliktin çinini sundurup qoyuptu./有一天，老爷爷不小心把碗打碎了。
Ehtiyatsizliqtin uniŋ közäyniki yärgä çüşüp sunup kätti./他不小心，眼镜掉到地上摔碎了。
U çağda ilajsizliqtin yürttin ayrildi./那时他不得已离开了家乡。
（6）准“行为原因”
【引起情绪变动的事物】
Dawuttin xapa bolmaŋ./您别生达吾提的气。
Bu iştin ümidsizlänmäyli./这件事咱们都别灰心。
Män şu çağda uniŋ sözliridin qattiq täsirländim./听了他的话我那时非常感动。
【作出某种判断的依据】
Ayaq tawuşidin sizniŋ ikänlikiŋizni bilgili bolidu./从脚步声就能知道是您。
Uniŋ gepiniŋ oramidin bu işqa qoşulmaydiğanliqni bilgili bolidu./从他的口气就可以知道他不同意这件事。
Bu qetimqi imtihan nätijisidin Baharlarniŋ öginişidä xeli çoŋ ilgiriläşlär barliqini körüwalğili bolidu.
/从这次考试成绩就可以看出巴哈尔他们在学习上有很大进步。
（7）整体一部
Üçtä yaxşi oquğuçilardin Sabit söhbätkä qatnaşti./三好学生中沙比提参加了座谈。
Tuğqanlirimdin biri Şinjaŋğa kamandiropkiğa kätti./我的一个亲戚到新疆出差去了。
Mämlikitimizdiki mäşhur tağlardin päqät Xuaşyän teği wä Täyşyän teğinila körgänmän.
/我国的名山中我只去过华山和泰山。
U maŋa uyğurçä romandin ikkini bärdi./他给了我两本维文小说。
Almidin yäŋ./您吃点儿苹果吧。
Peçinidinmu lasun./让他也吃点儿饼干吧。
（8）准“整体一部”
Turdi mu’ällim ularğa tilşunasliqtin därs beridu.
/吐尔地老师给他们上语言学课。再如：Uyğur tilidin asas/维语基础【课程】
Sabitlarmu inglizçidin imtihan beridikän.
/沙比提他们也要考英语。再如：Qançä pändin imtihan berisilär?/你们考几门？【考试】
Ular praktika ähwalidin doklat qiliwatidu./他们在汇报实习情况。【报告】
U Mutällipniŋ tärjimihalidin sözläp bärdi./他讲了穆台里甫的生平。【生平】
Ular fakultetida aspirantlardin bir sinip eçildi./他们系开办了一个研究生班。【成员】
Bala yağaçtin bir närsä oyuwatidu./孩子们正用木头刻一个东西。【材料】
（9）表示离开
U asasiy mäsilidin çätnäp kätti./他离开了主要问题。
Şundaq qilip, ular qiyin ähwaldin qutuldi./就这样，他们摆脱了困境。
（10）表示平均
Här birimizgä ikkidin tägdi./我们每人分到两个。
Muşu dorini kündä birdin üç wax içiŋ./这药一天三次，每次一片。
2.作表语【参考“作状语”的用法】
例如：
Märiyäm kuçardin, män Ğuljidin./玛丽亚是库车人，我是伊宁人。
U äŋ mäşhur rässamlardin./他是最著名的画家之一。
【固定搭配】
1.动词
Ayimdin sorap beqiŋ./您问问阿衣木吧。
Ular rusçä materiyallardinmu paydilinamdikän?
/他们也能参考俄文资料吗？再如：
Ägär biz hoşyar bolmisaq, ular pursättin paydilinip qalaymiqançliq tuğduridu.
/如果我们不警惕，他们就会趁机捣乱。
2.副词
Därstin keyin kutupxaniğa barimän./课后我去图书馆。
Adildin burun Dawut wä Sabit kälgän./阿迪力来之前达吾提和沙比提来过。
3.形容词
Biz silärdin bäk minnätdarmiz./我们非常感谢你们。
Uniŋ öyi zawuttin yiraq ämäs./他的家离工厂不远。
4.后置词
<<başlap/tartip/etibarän>>
Yazliq tätildin başlap biz här küni ätigän turup bädän çeniqtürduq.
/从暑假开始我们就每天早起锻炼身体了。
Kelär häptiniŋ üçinçi künidin etibarän biz därs täkrarlap imtihan berimiz.
/从下星期三开始我们就开始温课考试。
（六）止格【参考“从格”的用法】
例如：
Ular bu yärdä qişqiçä turmaqçi./他们准备在这儿呆到冬天。
Ular Ürümçigiçä welispit bilän beriptu./他们骑自行车一直骑到了乌鲁木齐。
Män akamlarniŋ öyigiçä berip keläymikin./我是不是到哥哥家去一趟呢？
Qazi köpçilik aldida şärmändä bolup, qulaqliriğiçä qizirip ketiptu./喀孜当众出丑，脸一直红到耳根。
Bizniŋ bügün täkrarlaydiğan därsimiz 1-därstin 15-därskiçä./我们今天要复习的课是从第一课到第十五课。
Kiçik balilardin çoŋ adämlärgiçä hämmisiniŋ uniŋ hekayisini aŋlaşni yaxşi köridu.
/从小孩到大人都喜欢听他讲故事。
（七）所有格
1.作定语
Dawutniŋ dadisi doxtur./达吾提的父亲是大夫。
Turpanniŋ üzümi pütün dunyağa mäşhur./吐鲁番的葡萄闻名于全世界。
2.作表语
Bu şäpkä äsli akamniŋ idi./这顶帽子本来是我哥哥的。
Çempiyon axir Juŋgoniŋ boldi./冠军最后成了中国的了。
（八）范围格
0.作定语
Şinjaŋdiki Uyğurlar uyğur tilini qollinidu./新疆的维吾尔人使用维吾尔语。
Silär jäm’iyättiki köpligän kişilär köŋül bölüwatqan mäsiligä yaxşi jawab bärdiŋlar.
/你们很好地回答了社会上许多人关心的问题。
Turmuştiki qiyinçiliqlarni özimiz yäŋgäniduq./生活上的困难我们自己已经克服了。
Bu xizmättiki kämçilik./这是工作中的缺点。
Şänbidiki tiyatir maŋa untulğusiz täsirat qaldurdi./星期六的剧给我留下了难忘的印象。
Şu kündiki gezit sizdimu?/那天的报在您那儿吗？
（九）形似格
作定语、状语或者表语，表示事物在形状、性质上相似。
例如：
Adilmu sa’itiŋizdäk bir sa’ät aldi./阿迪力也买了一只您那样的表。|sa’itiŋizgä oxşaş
Ularda polattäk intizam bar./他们有钢铁般的纪律。|polatqa oxşaş
Yürtümmu Beyjiŋdäk issiq./我老家也像北京这么热。|Beyjiŋğa oxşaş
U akisidäk şox ämäs./他不像他哥哥那么调皮。|akisiğa oxşaş
Wätinimiz bağdäk, balilirimiz güldäk./我们的祖国像花园，我们的孩子像花朵。|bağğa oxşaş/gülgä oxşaş
Bizniŋ ähwalmu silärniŋ ähwaldäk./我们的情况也跟你们一样。|ähwalğa oxşaş
（十）量似格
作定语、状语或者表语，表示事物在数量、程度上相似。
例如：
Bowamniŋmu muşu beğiŋlarçilik bir beği bar./我爷爷也有一个园子，像你们的这么大。
Yeqinda ularğa muşu öyçilik bir işxana berilda./最近给了他们一间像这间房子这么大的办公室。
Meniŋ güllirim silärniŋ gülliriŋlarçilik köp ämäs./我的花儿不像你们那么多。
Ayim xänzuçini Adalätçilik yazalamdu?/阿衣木汉文能写得像阿达莱提那么好吗？
Kälgän kişiniŋ yeşimu sizniŋ yeşiŋizçilik bar./来人的年龄也有你这么大。
Ukiŋizmu muşu baliçilik bardu?/你弟弟也有这个孩子这么大吧？
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