1,芬兰语的动词有些是加了词尾后最后一个音节的辅音由强变弱,有些是由弱变强,但是还有些词竟然是词中的辅音也要发生这种强弱度变化,或者是辅音交替。比如ajatella-ajattelen。kuunnella-kuuntelan。这种情况是不是都属于不规则变位要单独记忆。2,芬兰语变...
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回复(60) 2019-05-17 00:34 来自版块 - 综合讨论 | General discussion
表情
Markus 不是每个人都需要“语商”,但我们需要“情商”。每个人学习的方法都不一样,所以不要一味的去否认别人,甚至是对别人的“智商”指手画脚,或是用“傻”这个字,我相信一个高情商的人说不出这种话来。 ------------ 对别人的情商指手画脚的人,情商就高?未必吧? 不好意思,学外语...(2019-05-24 16:56)
hindi2014看了小伙伴Markus苦口婆心、用心良苦的建议和看法后,臣妾很赞成您用阅读去学习外语的方法,通过阅读的确可以更好的去体会和理解一门语言,但是,臣妾亦有若干鄙见想交流和分享一下: (1)很多人喜欢挥着“婴儿学习法”和“环境学习法”的大棒去指导外语学习,但是,臣妾越到后来越发现这对...(2019-05-24 10:39)
Markus你如果没有大的芬英或芬中或芬兰语vs任何一种你熟悉的语言的大corpus,可以找那些有大量corpus的网站去学,有了对照文本,只要它是规范的大站上的翻译,绝对能让你一眼就能看出该文本中的每个芬兰语词大抵是什么意思或者功能,这时词典就成了废物(2019-05-18 22:50)
Markus你可以去查这类词典或工具,但这个是懒人包,不是供你产生依赖症用的。你如果查阅ajatella、tarkastella等类似的以-ella词尾的动词,就会看到类似的变化,哪里该nn哪里该nt,哪里该双ll哪里该单l,看得多了就会有感觉和条件反射。 ----- 我可以这么给你说,你作...(2019-05-18 22:38)
Markus为什么中国有的人家里买了一大堆词典语法书,学到头来外语仍然学不到初级?学外语的效率或产出率等于你学到的除以你买的词典语法书数。你买的书越多,分母越大,除商就越小,恰恰证明你语言智商低学习能力差产出率低。我初中时也有买外语书的怪癖家里收集一大堆外语书利用率却很低,真正有时间去读完并...(2019-05-18 22:32)
Markus>>你文章看多了,在这个位置出现nt的情况看多了,自己动笔写时自己都会觉得写成työskennelisi很奇怪很白痴可笑,这个规则的总结是你潜移默化形成的,不是你列个表格把“语法”总结一通然后才能开始动手学外语看文章的 你根本就不需要去知道它背后什么机理,就像你不需...(2019-05-17 21:40)
Markus>>这个规律不是你explicitly总结一番列个表,然后按部就班按照表格里去学,恰恰相反,你文章看多了,在这个位置出现nt的情况看多了,自己动笔写时自己都会觉得写成työskennelisi很奇怪很白痴可笑,这个规则的总结是你潜移默化形成的 我再举个例子。上海话是...(2019-05-17 21:06)
Markus>>比如ajatella-ajattelen。kuunnella-kuuntelen。这种情况是不是都属于不规则变位要单独记忆。 你把一个简单东西搞得很高深复杂,没那么复杂,这东西就是你阅读读多了自然就会条件反射。比如你知道有englanti这么个词,然后读文章时...(2019-05-17 20:36)
Markus这玩意就是前述另一网友所说的FI-FI astevaihtelu/EN-GB consonant gradation,泥轰国国民称为“子音階程交替”,我查不到中文怎么叫,尤其那个“阶程”,很搞笑,大概可以译为辅音等级变换吧,网上有一大堆。 你不需要看懂日文,这上面的表格都列得清...(2019-05-17 19:38)
Fredrik_Chang我知道的一条是:如果原来的开音节变成了闭音节,那就会出现“强→弱”的交替: Amerikka→Amerikassa,因为ka加上s变成了“kas”, katu→kadulla,因为tu加上l变成了“dul” tietää→tiedän,因为最后加上n以后变成了闭音节。 这是“...(2019-05-17 04:53)

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