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[语言交流]语言瓶颈将制约高考体制

楼主#
更多 发布于:2010-07-28 14:08
本帖最后由 eau 于 2010-7-28 14:15 编辑

0如果市场发育不完善,高考体制是最好制度,如果市场发育完善,市场细分了,它就是最差,市场是否已到发育完善的时刻,如果到了,则必然群雄竞逐,高考失其鹿而天下共逐

可以说已经到这个鞍点,一,确实已经找到可以挤兑它的体制。二,高考体制,人们参加它,越来越沦落为只是一种时尚,即便依然产出收益,其他收益更高的体制一产生,而且市场接受度大于那个临界值可以推广,那么
有产者就走更好的体制,其实在1被抚养和2就业--创业这两个人生阶段之间是不需要这个高考这个中间环节的,(反映世界--认识--创造利益),届时将只有穷人的孩子去拥挤此读木舟。

去年11月 ,官方教育部门惊人地不约而同同时正面这个现实,但即便他们开始正视了,他们仍然没有脱离过去的话语模式,这一模式缺陷有三

a darrai生来就是darrai,班禅生来就是班禅,生来就不同,这一点被教育体制忽略

b一个事物用另外一个事物代替,这就是所谓“自学成禅”

c社会成员无视野则无消费

而历年来他们也开始批判的蒋南翔---高考模式,在社会面的后果众多,再增补三


1漏斗效应,大家行为模式都彼此接近,增强了社会的惯性,而且一下子大家不能摆脱这个效应000

2四个情结,学院情节,菜园子情结,韦昌辉情节,其实“登仕郎”是个毛只是他没经历过所以半生都那个盼望呀,艳情小说里的sex就那么回事,做爱并不象言情小说吹嘘的那样攻破叔本华---乌迪艾伦壁垒(我一生中只有一憾事,那就是我不是另外一个人),但是未经历的几乎用全部盼望去攻打这一壁垒,同样,我国几亿万“教育低”的家长,“我奋斗一辈子心愿就是供出个大学生”,资源浪费到何以程度呢?而工人们的“我不比zxx大学生差,但是从来没听大学生说“我在xx方面并不比工人差,这是社会个体层面,的负面效应,已经多方论述

3旧社会大家庭逼迫子弟之间生存竞争,而现在单子女家庭无竞争,边际效应几乎不出现,导致资源配置的盲目,在家庭不显示,在社会的尺度显示,云南教育厅厅长文说的,泡沫化,结构缺陷,其实并不是体制自己,而是市场的无限单调没有给予体制以自我调节的动力

唯一的制约因素,就是创业--就业问题 ,(其实03-05年左右,创业忽然成为话题,那时候可以就势解决这一问题,但是这个机会他们错过了)
所谓“自学成禅”和“自学成才
的区别有多大,当然,这两个术语,都是人定义的,2年4语,那么道场系统的,可以放给大学,不去大学上课,但是参加大学的考试,获得大学的学位,同时作为一个外来的闪电,提高大学生的声闻水平---语言水平

这样,可以用最简单的办法完全与原来体制的就业体系并轨,智慧超出很多,而共用一轨,不用再在就业京广线之外再架设一条“就业高铁”

你会问两个问题
1你怎么说“神通”超出太大,你竟然用“神通”这个词!“神通”真的存在吗?
2大学买帐吗?凭什么你来一个人带动我的学生学几种外语,我就要赠送学位文凭?

其实这是一个问题,按照大乘的观点,声闻就是世界,声明内明和外明,内明你未必能知道我有多高,但是声明就是检验内明的一个尺度,你若确实有禅,必然能破语言关,而破语言关之外,神通自然会有所显现,

关于神通,现在欧洲谈论的多的“开悟体验”实质上已经是一种神通,并不一定要这样才算神通:buddivriddh的一伸手掌,空中出现一莲花,这一神通,似乎不真,不应该放在严肃的讨论中,但是离地的神通,则是真的,不可故意忽视,当然,建设市场经济,这类神通恐怕用不着对不对,暂时名之为“甲种类神通”,移动外物肯定比较难,那么比方说突破语言壁垒,成为多语人,社会也尊重你,迟早要正视这种神通,这是广义的“移动自身”,我认为相对容易,因为我们有人做成了,市场经济自然也需要这种神通
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沙发#
发布于:2010-07-28 14:13
国内的网络出问题了,各网站极端不能访问
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板凳#
发布于:2010-08-17 10:10
按道理说发在声同不是非常合适,也谈不上不合适,但是国内的网站最近问题多多

按照这个思路,在高考体制之外建立一个体制来挤兑乃至取代高考体制,是可以了。一般来说,没有细分的市场那么高考是最好的体制,市场细分了高考就是最差的体制,这大家都知道。但是这么一个新体制如何建立起来,产品如何销售?与高考体制的产品竞争吗?教育这门工业的产品要销售,关键在于就业,而高考体制就好比京广线,实际上就业流程可以依然跑这条轨道,没必要再架设一条武广高铁,

道场的筛选原材料的办法是佛教俗家弟子的底子。筛选出悟性的弟子,在道场习得三种类以上的语言,说服大学要招他们进去当老师,而不是当学生,带动大学生学习多语,因为据说这是21世纪的挑战呵呵,

而他们虽然是作为老师而不是作为学生进大学(现在的大学根本不够资格叫做university,根本没资格使用univ这个词根,哪一点当的起万象森罗这个含义呢?),但是把这些老师当作学生一样发给文凭和学位
,就业就不必要另外再建一个体系




‘京广线就够了’

生产力决定生产关系,那些跟在高考体制后面的补习学校,我看见他们在街上拉广告,同学感兴趣吗?哦,我爸爸不希望接到这样的电话,那你有兴趣吗?哦我们也不希望接到这样的的电话,
其实,打个比喻,比如说元首要扩军备战,他是找煤老板孔富贵乔有财油矿老板谢里夫,还是找钢铁托拉斯杜伊斯堡,找克路伯找法本呢?当然不找原材料厂家,而是直接找加工厂,这门生意,当然就不能提供原材料的找家长,而是直接要找生产线上的大学了,
游客

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