[资源分享]Pimsleur French 学习笔记

一直以来和很多酷爱语言学习的朋友一样，虽然也觉得Pimsleur系列纯听说课程轻松易学，但终归难免太过基础，句式相对单一而刻板，在毫无系统语法解读的情况下难以真正将语言学活并推向深入，因而之前虽也泛泛听过一些，但除了图个新鲜有趣以外，并不曾持之以恒地将其作为一套系统的听说辅助课程来认真学习过。
再次想到翻出尘封已久的Pimsleur课程是在法语学习进行了一段时间之后。众所周知，与西班牙语、德语相比，法语在听说方面是出了名的难学。当初进行过同样一段时间系统的语音训练和入门学习之后，西班牙语可以基本读得通顺，并清晰分辨出慢速听力材料的各个音节，德语可以磕磕绊绊一字一词地读出虽不地道但起码不影响辨义的文段，并勉强听懂主要由学过生词组成的泛听课文大概意思，而法语……我只能杯具地说……离这些起码的要求还差得远。通过前段时间和在世界语论坛上认识的法国朋友交流，发现自己在学法上仍存在不少问题。恰巧朋友也是处在初学汉语的纠结阶段，于是互倒苦水之后的我们不约而同想到了素以语种丰富而著称的Pimsleur课程，选择这套课程的另一方面原因是各语种场景会话讲解内容基本一致，便于对比进行互助学习。
无论是在声同还是在别处，都经常听大家说起什么语言语音难，什么语言语音容易。其实所谓的语音难易，并不是一个孤立的概念，通常来讲一般包括两个方面。
一是某种语言中是否有我们觉得特别难发的音，平时大家所指多是这一方面。这其中又有两种情况，我们较多注意到的是第一种，譬如俄、西、意等语言的大舌颤音r，几乎是中国人常学的诸语中最闻名遐迩的难发之音，其实我们之所以觉得真“难发”，除了母语中没有这个音位以外，还在于母语中甚至也没有能让我们与之“听不出差别”的近似音位。为什么这么说呢？举个简单例子，英语中的闪音r难发吗？当然一般人都会觉得不难，但是这些觉得不难的人之中，恐怕真能将之发对的并不占大多数，甚至有人会将其混同于汉语的r，而这恰恰就是我们往往会忽略掉的第二种“难发”的情况。同理，英语的舌叶音，我们也会觉得“不难发”，因为在说普通话和很多其它方言的人听觉系统中和我们会发的卷舌音是类似的，或者说即使将其发成卷舌音，也会觉得那顶多是不太“地道“，但也能算是“发出来”了，而且很关键的一点是，英语中没有像我们汉语的zh、ch、sh、r这些音位，故而从辨义角度也就不存在与这组音位之间的对立关系，所以对理解句意还不至于有致命干扰。而俄、西、意等语言的大舌颤音r和法语的小舌颤音r，我们虽然觉得前者有点像汉语中的l，后者有点像汉语中的h，但如果照l和h发，别说人家母语人士，就连我们自己也听得出毕竟发出来的还不是这个音，更重要的一点是在这些语言中，边音l，颤音r，以及那个与我们舌面后音h在我们听来有点类似的喉音h，这些音位间都是存在对立关系的，这时如果发得不对，则绝不仅仅是让人听着“不地道”的问题，而是完全有可能被听成该语言中的另一个音，从而影响对词义乃至句意的判断，所以在这种“不能近似替代”的情况下，我们就更明显地意识到这个音 “难发”了。
二是某种语言的读音规则是否容易掌握，其实这并不只是纯在语音范畴内讨论的问题，而是更多涉及到正字法的范畴了。从这一方面上来看，我们相对熟悉的英语语音反倒成了算是比较难的一种，而西班牙语、德语等语言语音则要相对容易得多。其实这就是平常说的某种语言与其书面标记形式是否“言文一致”的差别。从这个角度来看，个人觉得法语显然难于西语和德语，而与英语相比则不好定论，如果说单个单词的发音，法语单词发音的规律性要强于英语单词，或者说比英语容易，但如果就整句整段话而言，考虑上省音、连音、联诵等诸多变化的影响，法语的麻烦可就大得多了。
当然，这么说的意图绝不是自己给自己打退堂鼓，而是觉得有必要在学习中适当调整一下策略，针对法语的特点，换用不同于之前学习藏缅、越、西、德等其它语言的方式，注重在主干课程和常规听说训练之外，抽时间辅之以更多更细密的专项听说课程，下更大的功夫来打好语音基础。
这里顺便提一下对自学者而言主干教程的选择。虽然像法语这样“广义小语种”中的“大语种”学习资料无论实体书音像制品还是电子版网络资源都多如牛毛，但相信对大多人来说，入门之初，有老师讲解领着学总会更容易些。目前网上能找到的文本、语音、讲解三者齐备的法语入门教程主要有以下三种：
《简明法语教程》，这个不用多说，自学法语的经典。关于这套教程的优缺点，网上朋友都说过很多，我作为一个非专业的初学者也没什么好补充的。从资料搜集角度来看，我们很容易找到课本PDF和配套录音MP3（新旧版皆有，大同小异，对初学者来说不用特别区分），单从这方面来说似不如《公共法语》，因为《公共法语》有便于打印排版的word文本，而且也有MP3，但使用《简明法语教程》的好处在于网上非常容易找到与之配套的齐进法语学校的教学视频，而且截止到目前已有新旧两版，虽不免也有像大多国内教程稍嫌死板的传统讲授模式的通病，但讲得还算比较细致，大大方便了初学者的入门阶段的学习。
《新东方法语入门一月通》，除了情景会话部分以外，前面基础学习的全部内容我一直觉得有模仿《简明法语教程》中的语音课程和入门课程部分之嫌，咳咳，那个例句和课文除了换了几个人名和地名以外，几乎完全是一个模子刻出来的。不过平心而论，老师讲得还是很不错的，虽语速稍快但更加口语化，而且这种互动FLASH的教学模式也为主要依靠电脑来学习的学友们提供了一种新的选择。讲义的PDF和SWF文件均不难下载到，而且除了情景会话以外的其它部分已有学友整理出word文本以便打印携带。
《Reflets》，经典原版教材，现有人音译作《合福来》，虽有些别扭，但总算比以前那个泛滥的《走遍……》叫法多了点新意， PDF、课文MP3和原版情景教学视频都可以下载到，还有台湾教育广播电台的配套国语讲座节目和齐进法语学校的法语教学视频，此外也有热心网友整理出来的《Reflets1》学习笔记word 文本，资料可谓十分齐备。使用这套教材的唯一缺憾当然是原版语速偏快，初学者听着难免感觉有些困难，如果配合一些入门阶段的语音和听说教程来一起学习，相信效果会更好些。
其它比如北外马晓宏的《法语》等教材当然也是很权威很不错的，不过主要适用于专业法语学习，对没有老师指导的自学者来说配套资料比较难找，因而学习难度也就相对较大。
言归正传，需要再次提出的是，在这里我并不建议自学者完全以Pimsleur作为主干课程来单独进行，即使仅就入门而言，单纯依靠这套资料终究也还是略嫌单薄了些。最好是在先学过上述任何一种其它教材的基础部分或者至少是语音部分（《Reflets》原版教材没有语音部分，但中译本《走遍法国》以及台湾教育广播电台的配套国语讲座节目都补充了语音部分的教学内容）之后，再以此作为专项听说教程来辅助学习。
许多人学Pimsleur遇到的障碍无非有两个，一是英语讲解，关于这点我只想说，我英语就烂得很，属于四级卷摆在面前肯定要傻眼的类型，但学Pimsleur所需要的英语听力真的远没有想象中那么难，几乎可说是绝大多数人都足能达到的，而且你根本没必要“全懂”那些解释说明。二是完全没有文本，虽然Pimsleur的学习理念一再声称不需要文本，但尤其对于习惯了梳理知识点多数中国学习者来说，就算听清楚了，如果不知道怎么写，不知道这么说的“道理”，总还是感觉学得不踏实，不牢靠，而且在大家没有真正上手之前，法语写出来的样子和听时凭空想象出来的样子往往差别极大。和大家同样作为初学者的我最终决定撰写并在网上连载这份学习笔记，很大程度上正是出于这方面的考虑。因为工作条件所限，能守在电脑旁的时间很少，平时还主要是依靠随身携带的打印版和mp3播放器，忙中抽空加紧学习，所以更新速度可能会比较慢，不过可以放心的是，我虽然从来没有天份，但却从来不缺恒心，既然打算写了，就无论如何都必定会坚持将这一系列进行完毕。
另外在此想说的是，这次之所以采用几套课程配合学习并撰写连载笔记的方式，还特别要感谢sindy迪迪网友的启发。当初第一次读到他那篇详尽实用的德语入门攻略时就颇有相识很晚之感，他所使用的《新东方一月通》+《初级德语会话》+《Deutsch-Warum nicht?》三套教材搭配堪称完美组合，与我当年单靠听着《开心学德语》广播教程来学习《德语入门》的途径相比，不但同样起步简单，容易上手，而且显然从深度和广度上都更胜一筹，后来细读他连载的韩语、西语、越语学习笔记，更觉受益匪浅。撰写连载学习笔记虽会占用很多时间精力，但在分享经验方便学友的同时，一则可以巩固加深自己的学习成果，二则可以通过与网友交流及时发现并纠正自己理解的偏差和所犯的错误，毕竟自己也只是个初学者嘛，学习过程中也难免会碰到种种问题，还望大家多多帮助。

chengwenbin：《合福来》！！！这是神马，能吃么。赞同走法，毕竟走法还是大众级别的读物，没必要翻译得大家都不知道是什么东西的感觉，让我想起“捞福来”火锅了。回到原帖

哈哈 囧吧 当年某法语培训机构这么叫的

确实是啊......就如同professeur在英法语中义项的差别 想当然地一照搬 就范低级错误了
马虎的囧y一直还没顾得上整理当初这篇旧笔记......欠PIA~

引用第107楼liumx2000于2011-05-11 11:38发表的 回 10楼(小y) 的帖子 :
-Qu’est-ce que vous voudriez boire ?
猜想这句漏了那个"古"音, 读着不顺.

确实~O(∩_∩)O~菜鸟级错误~
惭愧了，当初随学随记的东西，回头看来果然纰漏百出，以后有空时还有待认真整理啊

相较于英语和德语，法语中很多情况下更倾向于通过比如更换搭配介词、新构偏正短语等一些词法手段而非构词法手段来组合变换已有词汇的运用形式来表达更多含义。这在一定程度上使得法语生词出现的频率低于英、德等语言，但与此相应地，也使得法语词义有时比后两者给人感觉更微妙灵活更难以把握透彻，也即在真正“学透”每个法语语汇的过程中更需通过更多例子来加深对其各个义项的理解并分辨清楚，这点在碰到“熟词”时应特别注意

做歌词文件其实只是为了做听力记录的副产品而已。限于水平粗糙之至。而且个人认为听的时候还是不要 ...
farlee 发表于 2010-10-6 22:59

呵呵我也有过同感，如果单独针对“可以比较没那么痛苦的通过听力训练来获得大量词汇”这条来说的话，我推荐歌德学院发布的这套网络教程http://www.goethe-verlag.com/book2/ZH/ZHFR/ZHFR002.HTM，有快慢两种语速音频可供下载，音质清晰程度非常适合尚未掌握大量词汇和复杂表达方式的初学者，通过同样句式更换不同词汇反复诵读来加深记忆。但要注意这套课程只适用于学习常用词汇和巩固基本语法，而绝不适用于练习真正的“听说”，因为课文内容很多都是非常刻板，法国人在生活中不怎么使用的，而且音频形式也像国内一些教材所配的那样是“朗读”而不是“说话”，所以同时最好还是也听一些像Reflets那样有文本对照的生活法语，交替进行，这样会学得更扎实些。

Pimsleur French III-30
meilleur更好
-Madame Duvant, je retourne aux États-Unis demain, j'aimerais vous dire au revoir.
j'aimerais vous dire au revoir我要对您说再见了
-Je suis désolée de vous partir, Monsieur Johnson.
-C'été un plaisir de travailler avec vous.
（这段时间）和您在一起工作很愉快
-Et nous, nous avons été heureux d'être avec vous.
heureux高兴
nous avons été heureux d'être avec vous和您在一起我们也很高兴
-Saluer votre mari de ma part.
saluer votre mari de ma part请转达我对您先生的问候
-Merci bien, quand est-ce que vous êtes revenir en France?
-Je ne sais pas encore, en mars ou en mai peut-être.
mars三月
mai五月
自一月到十二月依次为janvier,février,mars,avril,mai,juin,juillet,août,septembre,octobre,novembre,décembre
-Alors, bon voyage, Monsieur Johnson.
-Et encore une fois, merci pour tous, au revoir!
-Au revoir, Monsieur Johnson.

跟楼主想到一起去了。
做了几个lrc文件放到射手（shooter.cn）上了。关键词 pimsleur即可。
楼主开始的比我 ...
farlee 发表于 2010-10-6 12:19

啊！做成同步歌词文件真是太有帮助了！非常感谢楼上朋友的辛苦制作与分享！
确实有的压缩包内文件不全或者音质不清晰，我是分别从电驴和国外网盘下载了不同比特率的三套音频，然后相互补充凑全所有课程并在不影响听辩效果前提下统一重新压缩成体积较小的mp3完整音频包。
我个人是比较赞成听力优先路线的，当然，听说不可分，尤其对于元音区别和语流音变比较细腻的法语来说，听好是学好的必要前提，但听的同时也要注重反复跟读比照才能达到最佳效果。Pimsleur系列每课结尾部分的会话往往是课程知识点的精要所在，在理解并记住每课不多的词汇和语法点后，最好反复多听并尽量背诵。而每课开头没有加以全部解释而仅是指出要点的对话，则可作为复习巩固上课内容并加以扩充扩展的听力材料，用来练习比如默写或根据谈话主题自己设计一些小问题来让自己回答，待确认已完全听懂后再进入下面的正课。

Pimsleur French III-29
cadeau礼物
-Excuse-moi, est-ce que je peux voir cette montre là-bas?
montre手表
-La montre suisse?
la montre suisse瑞士手表
-Oui, s'il vous plaît. Combien est-ce qu'elle coûte?
-Cette montre coûte trois cent cinquante francs.
-Très bien, je la prends. Je cherche aussi un jouet pour mon petit garçon.
jouet玩具
jeu游戏
cravate领带
-Quel âge a votre fils?
-Il a sept ans. Qu'est-ce que vous avez?
-Là, j'ai un nouveau jouet, pour les garçon et pour les filles.
-Ah oui, c'est intéressant, je le prends aussi. Ça fait combien?
-Cinq cent vingt-cinq francs, s'il vous plaît.
-Voilà six cent francs.
-Et je vous rends soixante-quinze francs.
-Merci, au revoir!
-C'est moi qui vous remercie, au revoir, madame!
动词remercie原形为remercier感谢、回谢，其变位为：
je remercie
tu remercies
il remercie
nous remercions
vous remerciez
ils remercient
c'est moi qui vous remercie是我要感谢您啊

Pimsleur French III-28
entendre听到，其变位为：
j'entends
tu entends
il entend
nous entendons
vous entendez
ils entendent
pièce屋、室
salle de bain盥洗室
cuisine厨房
-J'ai deux enfants. Ma fille est quatorze ans, elle va encore au collège, et elle aime faire des études d'anglais plus tard. Mon fils est dix-sept ans, et il va au lycèe.
collège学院
elle va encore au collège她还要在学院读书
-Que veut-il devenir plus tard?
que veut-il devenir plus tard他以后想做什么
-Il ne le sait pas encore.
il ne le sait pas encore他还没想好

Pimsleur French III-28
entendre听到，其变位为：
j'entends
tu entends
il entend
nous entendons
vous entendez
ils entendent
pièce屋、室
salle de bain盥洗室
cuisine厨房
-J'ai deux enfants. Ma fille est quatorze ans, elle va encore au collège, et elle aime faire des études d'anglais plus tard. Mon fils est dix-sept ans, et il va au lycèe.
collège学院
elle va encore au collège她还要在学院读书
-Que veut-il devenir plus tard?
que veut-il devenir plus tard他以后想做什么
-Il ne le sait pas encore.
il ne le sait pas encore他还没想好

Pimsleur French III-26
-Monique est ce que tu peux me dire où je peux ouvrir un compte?
-Oui Jim tu peux ouvrir un compte dans ma banque! Elle est juste à côté dans la rue Debussy.
-Jusqu’à quelle heure est elle ouverte ?
-Jusqu’à 17h30.
-Il est 16h45, je peux encore y aller.
-Tu auras besoin d’une pièce d’identité et d’un stylo.
-Un stylo! et pourquoi ?
-Mais pour signer ! tu auras certainement des papiers à signer.
papier纸
-Notre conférence aura lieu sur jeudi après-midi, est-ce que vous pouvez venir?
conférence会议、谈判
-À quelle heure commence la confèrence?
-À quatorze heures, précisément.
précisément正
à quatorze heures, précisément下午两点整
-Malheureusement, j'ai déjà un rendez-vous, et je ne peux pas le changer. Nous avons une conférence téléphonique avec Monsieur Berge.
rendez-vous任命、安排
j'ai déjà un rendez-vous jeudi我周四已经有安排了
à l'étranger在国外
je serai à l'étranger mercredi prochain.下周三我将在国外
changer此处意为更改
date日期
changer la date改天、改时间
nous ne pouvons pas changer la date我们不能改时间
-Il est à l'étranger, n'est-ce pas?
-Oui, et il faut que je lui parle.

Pimsleur French III-25
-Bonjour, j’ai réservée une chambre pour aujourd’hui.
-A quel nom s’il vous plait?
a quel nom以什么名字
-Jackson , Lian Jackson.
-Oui, madame Jackson, vous avez la chambre numéro 20.
-J’ai une voiture ! Où est ce que je peux la garer?
-Vous pouvez garer la voiture là, à côté de l’hôtel. Vous avez des bagages?
bagage行李
ses bagage他的行李
-Oui ils sont là!
neveu侄子、外甥
compte账户
ouvrir un compte开户
quel compte voulez-vous ouvrir您想开哪种账户
courant活期
un compte courant活期账户
un compte épargne储蓄账户
cheque支票
-Vous avez une pièce d’identité ?
une pièce d'identité账号
le montant金额
les intérêts利息
-Où est ce que je dois signer?
动词signer签字，其变位为：
je signe
tu signes
il signe
nous signons
vous signez
ils signent
-signez là, en bas, s’il vous plait, et signez là, s’il vous plait, en haut!
passeport护照
Avez-vous un passeport sur vous?你身上带着护照吗？
-Voilà mon passeport!
-Merci, Voilà votre numéro de compte.

Pimsleur French III-24
-Monsieur Danielles, votre chambre est prête.
prête准备好，相应动词形式prêter变位为：
Je prête
Tu prêtes
Il prête
Nous prêtons
Vous prêtez
Ils prêtent
-Merci beaucoup, où est la chambre?
-Elle est en haut. Voilà votre clé, vous avez la chambre numéro trente-cinq.
clé钥匙
-Est-ce qu'il a un restaurant dans l'hôtel?
-Oui, il est là-bas.
-Est-ce qu'il est ouvert maintenant?
-Oui, vous pouvez se manger maintenant.
-Merci, et au revoir.
-Au revoir, monsieur.

Pimsleur French III-23
temps libre业余时间
libre自由
-Est-ce que vous avez des enfants?
-J'ai un fils et une fille.
-Est-ce qu'ils habitent encore avec vous?
-Non, ils ne sont plus à la maison.
ne…plus…不再……
-Qu'est-ce qu'ils font maintenant?
-Mon fils vient de terminer ses études, et il cherche du travail.
cherche du travail找工作
-Où est-ce qu'il a fait ses études?
-À Paris. Il l'a fait ses études d'histoire et de français.
lycée高等学校
-Et quel genre de travail est-ce qu'il cherche?
genre种类
quel genre de travail哪种工作、什么样的工作
-Il cherche d'un poste de professeur.
poste职位
enseigner教，其变位为：
j'enseigne
tu enseignes
il enseigne
nous enseignons
vous enseignez
ils enseignent
cours课程
formation培训
professionnel专业的
suite à cours formation professionnel上专业培训课程

Pimsleur French III-22
a été construit建于，相应动词为construire建造，其变位为：
je construis
tu construis
il construit
nous construisons
vous construisez
ils construisent
Louis XIV路易十四
-Qu'est-ce que vous aimez faire pendant temps de loisir? Est-ce que vous faites du sport?
loisir闲暇
sport运动
faire du sport做运动
-Oui, je joue au tennis, et vous? Vous jouer aussi au tennis?
court de tennis网球场
court场馆，一般指相对规模较小、不开阔的空间或封闭范围内的庭堂
terrain场地，规模较大、露天的开阔场所
terrain de golf高尔夫球场
golf高尔夫球
-Oui, mais pas souvent. Je ne joue pas très bien au tennis.
-Ça ne fait rien.
-Très bien, ça va dimanche?
-Oui, d'accord, à dimanche.

Pimsleur French III-21
rien de spécial没什么特殊的
-Bon soir!
-Ah, Monsieur Danielles. Entrez, s'il vous plaît. Ceux sont de très belles fleurs. Voulez-vous vous asseoir? Mon mari est encore en haut, il est avec les enfants. Ah, le voilà!
ceux那些、这些
fleurs花
haut顶上
en haut在上面、在楼上
-Bon soir, Monsieur Dupied!
-Bon soir, Monsieur Danielles! Est-ce que vous aimeriez un whisky?
le whisky威士忌
glaçons冰
-Non, merci, pas de whisky. J'aimerais bien une bière, une bière Français. À votre santé!

Pimsleur French III-20
normalement通常
动词étre的未完成过去时变位与其它动词一样也属于规则变化：
j'étais
tu étais
il était
nous étions
vous étiez
ils étaient
动词conduire的未完成过去时变位：
je conduisais
tu conduisais
il conduisait
nous conduisions
vous conduisiez
ils conduisaient
动词savoir的未完成过去时变位：
je savais
tu savais
il savait
nous savions
vous saviez
ils savaient
-Nous allons faire une excursion, Madame Jackson. Et nous aimerions vous inviter.
l’excursion旅程
-Quand est-ce que vous êtes faire cette excursion.
-Lundi, c'est un jour férié.
-Je suis désolée, ce n'est pas possible. Lundi, je serai en Italie, j'ai un nouveau projet en Italie.
nouveau新
projet项目
-Ah bon?
-Malheureusement, je ne serai pas là.
-C'est dommage, la prochaine fois peut-être.
-Oui, peut-être.

Pimsleur French III-19
de mieux en mieux越来越好
retourner返回，其变位为：
je retourne
tu retournes
il retourne
nous retournons
vous retournez
ils retournent
-À quelle rapidité peut-on conduire sur l’autoroute?
rapidité速度
l’autoroute高速公路
conduire sur l’autoroute在高速公路上驾驶
circulation交通
dense稠密、拥挤
particulièrement尤其、特别
-En France, nous pouvons conduire à quatre-vingt-cinq miles par heure.
quatre-vingt-cinq miles par heure时速八十五英里
miles英里
-Et nous, à soixante-cinq miles seulement.
-C'est rapide, nous conduisons beaucoup plus rapidement. Vous avez des belles routes des États-Unis, et vous conduisez si lentement. Ça, je ne comprends pas.
rapide形容速度快，相应的副词形式是rapidement
lentement慢
si lentement这么慢
-Moi non plus.
moi non plus我也是，用于表示与对方相同含义的否定句

Pimsleur French III-18
Est-il possible?可能吗？
possible可能的
-Comment s'est passé votre voyage à Dijon?
se passer度过、通过，这里用的是其复合过去时形式，各人称变位分别为：
je me suis passé
tu t'es passé
il s'est passé
nous nous sommes passés
vous vous êtes passés
ils se sont passés
-Il s'est très bien passé. La réunion avec notre client s'est très bien passé, la réunion a été vraiment un succès.
le succès成功
-Super! Est-ce que vous avez eu le temps de visiter la ville?
-Oui, j'ai pris une longue promenade, et je suis allé à un concert.
这里出现了表示faire une promenade的另一个词marcher走，其变位为：
je marche
tu marches
il marche
nous marchons
vous marchez
ils marchent
-Vous avez fait beaucoup de choses.
-Oui, et la prochaine fois, j'aimerais rester plus longtemps à Dijon.
Dijon第戎